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。在器械的使用上男女有别,学科生和术科生会有不同上课风格,技术动作虽有难度,但学下来,你会发现这是一个

Q:在课堂上男生比较少见,对于男生来说选这个项目相比女生存在什么困难的地方需要突破吗?

A:前几节课男生比较难接受柔韧方面的训练,所以一些姿态方面他们可能就不太容易去展示。但是男生在器械方面是比较突出的,只要一拿上器械之后他们优势就会出来。因为男生的器械感天生比较占优势。主要是姿态方面和身体难度的一些细节会比较难做到。

Q:你可以简单评价一下这堂课的课堂氛围、老师的教学模式或者课程内容的设置吗?

A:上体的硬件设施摆在这里,我们有自己的体操馆,另外器材也都非常完备、专业。课堂氛围很好,老师也很专业,是一个大美女。

曲棍球课程采用软式曲棍球,在多功能训练房里,授课老师带领一班20名同学学习基本功,讨论技战术,明确位置,加强团队合作。朝气的绿瓦学子默契配合,常常献上精彩进球,驻足观赛,忍不住为这些青春脸庞欢呼呐喊。

A:学科生相对来说简单,学科你只要听懂,记住背好就行。术科生不仅要记住动作要领还要转化成身体语言,要用身体语言表达。那么很多时候是只知道动作要领,但是在做的时候不一定做的出,必须通过反复练习以后才能做出来。

Q:可以简单评价一下这堂课的课堂氛围吗?或者说对课程的内容安排有什么感受吗?

A:课堂氛围挺和谐、活跃的,老师也挺和蔼的,会细心教导一些动作的技术要求。

结合整个班20名学生实际情况,轮滑老师制定相应的教学计划,通过一些难度动作的学习,同学们可以体会到轮滑运动的趣味和挑战精神。学校拥有齐备的资源和场地,开设这样一门新兴时尚的课程,为绿瓦学子的全面发展提供更多可能。学会轮滑,培养迎难而上的意志品质,我们会发现,轮滑拥有无限可能,而我们也有无穷潜力。

A:其实理论上来讲每个学校一般都会有一些自己的体育特色项目,这些特色项目可能是比较传统的项目,也有很多学校另辟蹊径,选择一些比较新兴、时尚的运动。其实我们学校开设这门课也是有先天优势的,我们有足够的场地资源,也有教学资源,包括可以看到我们有足够的教学器具和安全保障。

A:我觉得挺好的,因为老师之前讲那些轮滑的起源和背景故事是我没有了解过的。而且老师有为我们讲述轮滑的构造,这些都是我以前没有关注过的,会让我比较全面、系统地了解这个项目。

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